济南跆拳道全面性和兴趣性原理

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济南跆拳道全面性和兴趣性原理

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公　司：济南博艺培训学校

发布时间：2013年11月04日

有效期：2014年05月03日

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详细说明

全面性原理的主旨是，为了提高学习指导效率，要统一贯穿学习内容，使知育、德育、体育等教育作用合成一体显现出来，要根据个人进展情况，运用贯穿统一的指导方法，达到人性修养与健身的和合结果。

跆拳道修炼者的全面发展意味着跆拳防身术、肌肉韧性、持久力、柔软性和肌肉张弛力等体力与健康要素的发展和《跆拳道精神》中提到的人格与精神魅力的发展。

这种全面性原理对于年少者尤为重要。道场或其他教育机关应特别关注幼儿部学员们的指导。这是因为教育初期带给学员后期的影响非常大，若稍有不慎，酿成白纸乱作画的误导性错误，后果将波及学员的一生。小时候身心的全面发展是将来拥有强健体魄和高水准运动成就的基础，也是实现个人理想所必备的基本要素。

连续性原理

连续性原理的核心是，循序渐进有助于提高学习效率。

儿童和青少年的身心成长是持续性的，故应根据他们的身心发展状况，制定适当的指导方针。即为了避免过犹不及，有必要拟定修炼计划并根据情况随时调整。

锻炼身体的基本原理在于运动技能和体力的提升。这又分为渐进性原理、反复性原理和继续性原理。

简要概括就是，先易后难，由浅入深的渐进式教育、反复进行练习、以及长期有计划的修炼齐头并进，才能使期待效果应验。

兴趣原理

这个原理体现的是，尊重学员的兴趣取向，唤起自发的学习欲望，可使学习变得容易且气氛活跃。

兴趣是指心理上自发地促使修炼跆拳道的心理技能，正确运用这个原理可使修炼者更加积极地修炼跆拳道。兴趣分为对跆拳道修炼本身的好奇（对品势、对打等动作的好奇）和心血来潮式的短暂不持久的好奇，指导者应致力于挖掘修炼者内在的根本兴趣，谨慎加以引导，避免错误的兴趣误导学员。

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