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随着教育局和社会对学生心理健康教和心理教育的重视。心理产品和心理设备也开始进入学校。很多学校都已经建立了属于自己的心理咨询室。那么心理咨询室该是怎么样的呢？里面要放置心理产品呢？它又有哪些规章制度呢？
现在我们就 一一来了解一下吧！
我们先谈谈心理咨询室吧。心理咨询室在学校的建立我们可以根据教育的等级和规模来定制。可以是专门的教室，也可以是像办公室一样的独立房间，或者像室内篮球场等一样大小的场馆。
其里面所放置的心理产品，心理教育仪器和设备也是需要根据房间的大小，在专业人士的帮助下规范布局和添置。因为不同等级的学生，所接触的社会和生活环境不同，其对心理产品的使用也有区别。例如心理沙盘这款心理产品，它就对学生是没有限制的。但是这款心理导产品里面的沙具就会有区别，小学和初中因为所接受的教育不同，对事物和知识的认识程度有很大差别，那在沙具（有人物、动物、花草、交通工具、宗教等文化原型）的配置上就会有区别。而大一些的心理产品和设备，像宣泄呐喊仪等就会有质量和数量的不同，甚至有些心理产品和设备像音乐反馈放松椅都不会添置到基础教育的心理咨询室里面去。
无规矩不成方圆，规章制度也是每个心理咨询室所需要具备的基本。心理咨询室规章制度如下：
一、心理辅导服务原则：保密、平等、尊重、信任
二、心理咨询室心理辅导的服务内容：
1、 宣传普及心理健康知识
2、帮助解决个体的心理困惑
3、 开展团体心理咨询与治疗
4、调查学生心理健康状况，建立配套的心理档案。
三、心理咨询室的心理辅导服务方式：
1、 编印心理健康教育宣传资料
2、 开设心理健康教育专题讲座
3、 开设心理健康教育课程
4、 开展个别心理辅导（面谈、电话、网络、信件四种途径）
5、开展团体心理辅导
心理咨询室其中制度里面的原则也是每个人都必须遵守的。
让我们一起为学生打造健康的心理环境而努力，为祖国的未来创造健康的心灵！
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