一、 均衡使用左、右脑可增强记忆力
长期以来，在传统的应试教育环境影响下，七至十五岁儿童的左脑逐渐取得优势，使得青少年习惯于只用左脑的功能，长大后大多变成了“半脑人”。实践证明，通过左、右脑功能融合的训练，能迅速提升孩子们的心智，使他们具有更强的集中力、理解力和创造力。
左脑的记忆是低速记忆，而右脑的记忆则是高速记忆。左脑记忆是一种初级记忆，暂时记住的东西很快便忘掉了。右脑记忆则令人叹为观止，它有“过目不忘”的本事。
右脑具有想象功能，将信息进行快速转换。右脑是通过图像进行思考的，对听到的语言将它变成图像，或者把图像变成语言。但不限于此，右脑还具有如下功能：它能够把图像变成数字，或把数字变成图像;它能够瞬间把点的集合(点集)变成数字，或把数字变成点的集合;它能够把声音变成图像或乐谱;甚至把声音变成颜色，把气味变成图像。因此，左脑记忆根本无法与右脑相比。
人类大脑中有一部分组织能够增强记忆，如果我们掌握增强记忆的方法，并应用到指导孩子学习的实践中去，孩子的大脑将变得更加聪明，运转得更为快捷。这样，学习能力差的孩子就能提高记忆力并长期保持灵敏的头脑。
二、 如何开发右脑，助力小升初衔接?
无论知识还是财富，给孩子再大的桶，远不如给孩子挖一口井。知识和财富再多的储备都会用完，而能力可以让孩子取之不尽用之不竭。永远受益。
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三、选择大于努力;
俗话说“跟着富翁挣百万”，选择大于努力。
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