电子白板在教学中确实存在着PPT无可比拟的优势，尤其是在数学教学中,如它有随时可以使用的电磁笔或者手,对投注到白板上的任何画面进行及时的诠
释与批注,并可直接点击板擦进行涂改，电子笔还可以随意选择粗细、颜色;它有量角器、直尺、圆规功能，可以面向学生清晰地操作;它有罕见的聚光灯
，对需要特别关 注、提醒的地方起到强调的作用;它还可以对画面随意拖动或放大缩小等等。课堂教学在它的参与下，一下变得有趣许多，精彩许多也生
动许多。
首先，教学工具齐全、形象，学生兴趣大增。与三角形关的课例，*对不能缺少动手操作。电子白板为数学教师提供了"三角板、直尺、圆规"，在校长的
课上，校长轻易地"取出""圆规"，在大屏幕上直接量度角的度数，这与我们往常使用的实物工具相比，不仅学生看得更清晰，而且操作过程也能完整地展
示出来，这对于能力较低的学生来说，无疑是福音。
其次，将复杂变简单，降低学习难点。传统教学方法一般多采用语言表达的手段，往往收不到教师的预期效果，即使有图片或一些实物教具的辅助，学生
也相对缺乏 兴趣与积极性。电子白板弥补了这个缺陷。在数学老师这节课上，教学的难点是推导三角形三边的关系，谷老师利用了白板的拖拉功能，让
学生亲自上大屏幕上拖动 不同长度的三根小棒，让所有学生在惊喜中直观见证拖动的结果，加深了对三边长度关系的理解。而当碰到学生对两边之和等
于第三边存在异议时，又再次运用拖动，降低了学生理解的难度。而彭校长的课更是使用了"聚光灯"这个功能，让学生在乐中学，学中乐。
*后，板书随意，讲解到位。电子白板的电磁笔可以让教学中的师生同步，学生提出的问题或回答可以随写随画，随时给予解决;对于重难点的知识可以
随意借助笔的颜色、粗细随时进行归纳及强调，具有很强的直观性。例如在数学老师的课上，老师随时板书学生不同的有争议的回答，并随时解决;在需
要学生理解题目要求 时，借助电磁笔的颜色在关键字上做符号，降低学生认知理解上的困难。
总的说，利用电子白板辅助教学，变"黑板"为"白板"，确实让传统教学模 式得到很大的改观，如优化了教学过程，有效调动了学生的情感参与;提高了教
学效率，有效调动了学生学习的积极性等。
电子白板基本参数：
1、计算机接口：MSMHUB具有多个HDMI、USB2.0、USB3.0、数字电视和音视频接口，方便连接多个设备。
2、分辨率：分辨率指的是组成画面的像素数量，分辨率越高则画面越清晰，MSMHUB电子白板采用3840* |
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