近日， “童模”火爆引争议 过度消费童真影响身心发展的新闻吸引了我们的目光，令人惊讶的是有很多家长会带着孩子去做“童模”。
刘洋一的妈妈李女士说：“洋一从3岁开始就接受专业模特训练了，压腿、走猫步、靠墙站……孩子训练过程中没少遭罪，经常哭，我也陪着哭，但总算有些成绩。”李女士说女儿目前小有名气，各种网店、摄影公司或T台服装表演经常来找她。梳着长发，戴着发卡，披着小披肩的刘洋一举手投足间俨然一个小大人，只有拿着棒棒糖时，记者才感觉到她还是个孩子。
大批童模活跃在舞台上是近年来较为普遍的现象。不久前，在武汉的华中国际车展展台上，一群童模做着各种成人化表演，他们比那些美艳的成人模特都引人注目。据了解，这些孩子平均年龄7岁，*大的11岁，*小的才4岁。一位名叫淇淇的童模忙的时候，就像明星一样赶场，但收入也让不少大人艳羡，半天收入上千元。“孩子就跟艺人一样，接活动、接表演，行程安排得满满的。”淇淇姥姥抱怨说。
心理分析
童声童色公司维尼叮当童装品牌提示您：在如此物欲的社会，有些家长过于功利忽视孩子的身心发展和健康，处在7--1 0岁之间的孩子还不能完全为自己的人生做主，大多数时候得依赖父母的决定，而且他们的认知、思维和对社会的认识尚未定型，根本不了解社会，也无从自己做主，他们正处在身心成长的关键期，正是开始认识世界和了解世界的阶段，倘若父母过于功利，将对孩子的身心发展造成极大的损害。
小学儿童自我意识正处于所谓的客观化时期，是学习角色的*重要时期，角色意识的建立，标志着儿童的社会自我观念区域形成。此时其自我概念包括对自己的印象、对自己存在的认识、对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，儿童的自我描述是从比较具体的外部特征想比较抽象的心理术语的描述发展，即是在经验积累的基础上发展起来的，而自我评价又是基于自我概念的基础上形成的。
而此阶段又是同伴关系和道德情感发展的关键时期，如果过于消费童真，会使得儿童过早的出现发展问题，轻者出现情绪问题，重者则出现攻击性行为和道德行为问题，严重妨碍儿童的身心健康发展。
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