能力、知识、技巧是构成主持人业务素质的基本因素。众所周知，人的知觉和思维活动是在从事这样或那样的工作或操作中进行的，任何单独的能力都不能成功地完成某种活动。例如，学习活动需要观察力、记忆力、概括力、理解力，等等。节目主持人的实践活动是较为复杂的活动，需要多种综合能力才能够顺利做好这一工作。
主持人综合能力的发展是在掌握知识和运用技巧的过程中完成的。离开了知识的学习积累和技巧的操作掌握，综合能力是得不到发展的。同时，综合能力又在一定程度上决定着主持人在知识、技巧的掌握上可能达到的水平。囚此，主持人要提高业务素质，必须着眼于能力、知识、技巧三个方面的融会贯通。
能力是为顺利完成主持活动，在主持人自身经常、稳固地表现出来的心理特点，是在个体中固定下来的概念化的东西。知识是人类对自然、社会认识所积累下来的理论体系。它以思想内容的形式为主持人所掌握后，就变成其能力。技巧是指具体的行动方式，这些行动方式在主持人的操作过程中虽然也得以相对固定并具有概括性，但它仍然是可以直接检验的、一目了然的、比较具体的。比如，主持人在主持节目中对具体方式的运用，这是技巧I在运用技巧过程中，如果支配行动方式的心理过程敏捷性能够经常出现，并成为巩固的概念系统时，它才成为驾驭节目的能力。
在主持人的业务活动中，能力、知识、技巧密切地联系着，三者之间相互联系、相互制约的具体体现是：掌握知识、技巧是以能力为前提;能力制约着掌握知识、技巧的快慢、深浅、难易和巩固的程度;而对知识的掌握又会导致能力的提高。
综上所述，我们可以得出这样的结论：节目主持人走上屏幕之时，就应该具有主持节目所必须具备的基本能力、知识、技巧。对此，我们可以从2001年中央电视台的主持人选拔赛的*后结果略见一斑。撒贝宁一举夺魁。这说明评判的专家和普通的观众都是根据一定的标准——能力、知识、技巧的综合运用来评判的。
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