在数字化校园里，我们一直强调的是核心角度的权限，却忽略了其他职能，科迅数字化校园解决方案里，对安全管理人员、教务管理人员、教育局、教研人员等职能都有明确的划分，实现多维度、全方位的数字化校园全面管理。
在各管理功能分析及以上各管理需求分析的基础上，科迅智慧数字化校园所要建设的系统包括：校园一卡通身份识别管理系统、多媒体教学系统、班班通、、智能排课及选课系统;远程互动教学系统;教学评价系统、校园一卡通门禁安全系统等。
在科迅数字化校园里，各系统不再只承担单一或单类型的功能，教育管理和教学所需要的管理工具，教学和学习所需要的资源和工具也不再只依赖一个单一的设备或简单的系统完成，而是由来源于多个智能化的系统协同完成。
在科迅数字化校园里，系统也不再仅仅提供信息查询，数据检索等服务，或只是事件的记录工具，而是演变成能根据用户的需要主动推送用户所需的信息和数据，或者是当事件发生时能主动提示或预警管理者及时处理的智慧化的系统。
在以前的数字校园时代，各角色的人员要获得服务或应用，必须登录不同系统，而不同系统中的数据无法互通，也就无法获得及时的数据交换。
而在智慧数字化校园的环境中，数据库要具备可接入或可扩展的数据接口，方便其他应用系统在初期建设完成后再接入智慧数字化校园系统。这样一来，无论教师还是家长、学生，所需要的服务和应用都在上面，所有的数据和服务都是联动的、可相互调用的。
这才是一个完整的智慧数字化校园的方案 |
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