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素质教育是当前高职高专教学改革的重中之重。素质教育内涵，是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育,是通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面,充分,和谐发展的教育。
教育部教高16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也明确指出：“加强素质教育”，“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。”
然而，据调查，目前用人单位除了要求高职高专毕业生具有扎实的专业知识和技能外，还要求良好的有团队合作能力，过硬的心理素质，较好的个人修养和文化素养，创新能力，职业道德和人际交往能力。而这些，正是传统的以传授知识为主的课堂教学所缺乏的。
大学英语作为高职高专院校的一门公共必修课，又是一门人文学科，在向学生传授英语语言知识的同时，应该肩负起推进素质教育的任务，通过整合教学内容，改变传统的教学方法和手段，努力提高学生的综合素质，为就业做好准备。
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